Desde cedo a criança faz uma leitura de
mundo, retirando do meio no qual inserida as imagens, dando-as significados e
construindo, assim, gradativamente o seu vocabulário. O desenvolvimento da
leitura dá-se através da interação indivíduo/meio, onde estão presentes as mais
variadas formas de leitura possíveis.
A leitura ocupa sem dúvida, um papel de
relevante importância na vida da criança, quer seja na escola, em casa ou nas
interações que faz no cotidiano com indivíduos com os quais comunica-se
diariamente.
A criança deve buscar na leitura não
apenas a informação, mas, o prazer. O que a criança é capaz de sentir ao
folhear um livro é significativo no processo da leitura. O ato de ler, deve e
tem por obrigação ser um momento mágico, de troca de conhecimento e também de
emoções.
A leitura é uma atividade significativa
e essencial ao ser humano. O ato de ler permite à criança criar e recriar
situações corriqueiras, que, quando passadas para o papel em forma de escrita,
contemplam toda a sua grandeza e significado no aprendizado. Possibilitando um
ampliamento na maneira de se ver o mundo. A criança começa a interpretar os
seus dias, formular hipóteses, expor idéias e criar, usando a imaginação e o
faz - de - conta.
No ato de ler e escrever a criança
desenvolve habilidades específicas de leitura e escrita, o que a possibilita
desenvolver o conhecimento de maneira prazerosa e eficaz, visto que, a leitura
quando oferecida à criança de forma sutil, através do manuseio constante de
escritos, assim, fazendo parte do seu cotidiano e não, esporadicamente
proporcionada como distração nas horas vagas, pode contribuir na construção
gradativa da escrita.
É essencial que a leitura faça parte do
cotidiano da criança, pois, exercitando essa habilidade, contribui-se para o
seu desenvolvimento pleno, possibilitando-a êxito na prática da leitura e
consequentemente na escrita.
A deficiência em termos de material
literário inédito nas escolas e centros de educação infantil contribui, para o
desinteresse da criança pelo ato de ler, assim, ao proporcionar a criança novas
opções de leitura, estabelece-se uma opção a mais de entretenimento e lazer.
fonte: web
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