BRASIL O PAÍS DO CARNAVAL

PROJETO: 

1. JUSTIFICTIVA:

         O carnaval é a festa popular que melhor caracteriza a alma brasileira, daí o genial Jorge Amado ter denominado um dos seus romances mais famosos “País do Carnaval! Onde tão bem delineia a influência dessa festa na formação sócio- cultural e histórica do nosso povo. Esses três dias de festa que acontece de norte a sul do país têm mobilizado cidades inteiras e contagiado milhões de pessoas das mais diversas classes sociais. Durante esse período, as mais diversas manifestações culturais, seculares e folclóricas surgem numa simbiose perfeita, em que ritmos, ritos, credos, ideologias, raças e cores se misturam tão harmoniosamente que forma uma unidade de diversidade tão rica e magnífica que só mesmo um debruçamento, um olhar e uma reflexão acerca dessa tão rica e invejável pluralidade cultural encadeados pelos sujeitos do conhecimento que fazem a escola, poderiam explicar o fenômeno, porque toca diretamente por ser profundamente significativo para as suas histórias de vida e de todo conhecimento prévio que cada um desses sujeitos adquiriu cognitiva, afetiva e socialmente ao longo de sua vida.

2. OBJETIVO

         Conhecer a história da criação dos diversos ritmos carnavalescos e sua influência no processo de formação da nação e da consciência brasileira, percebendo criticamente o contraponto entre manifestações populares, sua expressões rítmicas e a presença da impositiva da hegemonia e sua ideologia.

3.  METODOLOGIA

         As situações didáticas previstas serão desenvolvidas através do envolvimento de todos os alunos e professores de todas as séries e áreas do conhecimento, numa abordagem interdisciplinar e, sempre que pertinente  e contextual, compreendendo as seguintes atividades:

       Pesquisas bibliográficas

       Pesquisas de campo

       Entrevistas

       Ensaios coreográficos

       Confecção e concurso de máscaras

       Produção de informativos sobre o frevo, o maracatu, ciranda, samba de coco e caboclinhos

       Confecção de painéis informativos sobre a história do carnaval, as cidades pernambucanas onde o carnaval é mais vivenciado, o bloco Galo da Madrugada, resultado da pesquisa em forma de gráfico após enquete com os alunos de toda escola sobre como eles aproveitam o carnaval ou que mais gostam de fazer durante esse período festivo

       Baile carnavalesco com apresentação de grupos de dança: frevo e caboclinhos

Atividades para cada área do conhecimento e cada série/ano

PORTUGUÊS – todas as séries/anos

       Escuta leitura e interpretação de letras de músicas carnavalescas

       Estudo de textos informativos

HISTÓRIA

       Texto informativo sobre a história do carnaval – 9º ano

GEOGRAFIA

       As cidades pernambucanas e suas manifestações carnavalescas -8º ano

MATEMÁTICA

       As formas geométricas utilizadas na confecção de máscaras e adereços- todas as séries/anos

       Elaboração de um gráfico após enquete com os alunos de toda escola para descobrir como eles aproveitam o carnaval ou que mais gostam de fazer durante esse período festivo – 3º ano

ARTE

       Confecção de máscaras e escolha de até duas máscaras por sala para participação no concurso; ( as máscaras não selecionadas para o concurso deverão servir de decoração no ambiente do baile carnavalesco) – só os 6ºs anos participam dessa atividade.

       Formação e ensaio de grupo de dança para apresentação no baile carnavalesco – alunos de séries diferentes que demonstrem aptidão para a dança

       EDUCAÇÃO FÍSICA

       Os movimentos do corpo realizados na dança do frevo, os cuidados e as dicas para não machucar os músculos durante a dança- Todas as séries/anos

CIÊNCIAS

       A alimentação adequada para artista e foliões- Todas as séries/anos

      ATIVIDADES

     

ATIVIDADES PREVISTAS

APRESENTAÇÃO POR SALA DO PROJETO Brasil: país do carnaval

Confecção de máscaras

PAINEL-Produção de informativo sobre o frevo e caboclinhos

PAINEL Produção de informativos sobre  o maracatu

PAINEL Produção de informativo sobre o  a ciranda e o samba de coco

PAINEL-Texto informativo sobre a história do carnaval

PAINEL - As cidades pernambucanas e suas manifestações carnavalescas

PAINEL ILUSTRADO - A alimentação adequada para artista e foliões

PAINEL ILUSTRADO – O galo da madrugada e a homenagem a Luiz Gonzaga no carnaval 2014

PAINEL – Entrevista com pais e professores sobre o carnaval de antigamente e as músicas que mais marcaram o carnaval.

PAINEL - Elaboração e exposição de um gráfico após enquete com os alunos de toda escola, NO PERÍODO DA MANHÃ, para descobrir como eles aproveitam o carnaval ou que mais gostam de fazer durante esse período festivo

PAINEL-Elaboração e exposição de um gráfico após enquete com os alunos de toda escola, NO PERÍODO DA TARDE, para descobrir como eles aproveitam o carnaval ou que mais gostam de fazer durante esse período festivo

PAINEL- Alceu Valença e o carnaval de Olinda

Baile carnavalesco