Foliando com Arte no Carnaval

 - Identificação:

1.Título do projeto: Projeto Foliando com Arte no Carnaval

2. Tema: História do Carnaval

Turma:  

Turno: 

 Período: 

II.JUSTIFICATIVA:

Este projeto se justifica a partir da constatação de que o carnaval é uma espetáculo artístico e cultural que deve ser aproveitado de forma interdisciplinar, estimulando o poder criativo do educando. Aproveitando o período de carnaval e a proposta da coordenação pedagógica de realizarmos um baile de carnaval na escola, onde o 4º ano do Ensino Fundamental, série em que atuo, comporia um bloco de ANIMAIS AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO.Elaborei este projeto, com o fim de resgatar a história do carnaval, através de atividades lúdicas e artísticas que façam os alunos despertarem o interesse pelos folguedos carnavalescos.
Assim, respeitando a individualidade e religiosidade de cada aluno, preparei atividades que incentivassem-nos a participarem ativamente dos preparativos da nossa festa carnavalesca.


III. OBJETIVOS:

• Despertar no aluno o interesse e a curiosidade em relação às Folias de Carnaval;
• Resgatar culturas e tradições esquecidas pelos mais velhos e desconhecidas para os mais novos;
• Resgatar a história do carnaval de Cortês

• Confeccionar máscaras carnavalescas e fantasias da flora e dos animais  em extinção com material reutilizável;

• Produzir textos: paródias com o tema: ANIMAIS  AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO a partir de marchinhas carnavalescas, relatórios e cartazes de propaganda ( texto informativo).

III. RECURSOS:

Áudios-visuais:

• CDS com músicas carnavalescas;
• Fichas xerocadas;
• Data show

Confecção de máscaras e fantasias:

· Cola

· Balões

· Tesoura sem ponta

· Jornais, livros e revistas velhos

· Serragem

· Tinta em diversas cores

· Pincel

· Papelão

· Papéis: color set e crepom

IV. DESENVOLVIMENTO:

1ª Etapa: Conversa inicial sobre o carnaval

2ª Etapa: Entrevistar os pais para saber sobre o carnaval de antigamente.

3ª Etapa: Comentar sobre o baile de carnaval que haverá na escola, e sobre o tema do nosso bloco.

4ª Etapa: Pesquisar quais são os animais do cerrado ameaçados de extinção.

5ª Etapa: Confeccionar máscaras dos animais do cerrado ameaçados de extinção e fantasias de carnaval

6ª Etapa: Ouvir e cantar marchinhas de carnaval;

7ª Etapa: Produzir paródia coletivamente com o tema: animais do cerrado;

8ª Etapa: Participar do baile de carnaval vestidos com as fantasias e mascaras confeccionadas e cantando a paródia produzida.

Avaliação:

A avaliação escolhida prioriza a observação diária e contínua das habilidades artísticas. Levando em conta: Interesse, Freqüência, Participação nas atividades individuais e em grupo bem como o entusiasmo na participação do baile de carnaval.