PROJETO ESPORTE E CIDADANIA

PROJETO ESPORTE E CIDADANIA

PÚBLICO ALVO: 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental

ÁREA: Educação Física e Arte.

APRESENTAÇÃO:

• As atividades praticas de educação Física devem garantir a participação de todos os alunos contemplando uma diversidade de habilidades. É importante também garantir um prática corporal inclusiva, incentivando a participação de todos nas atividades realizadas. A educação física não tem a pretensão de forma atletas, mas de propiciar uma diversidade de experiencias, as atividades esportivas realizadas são essenciais para uma vida saudável e também serve para identificar como os alunos se relacionam com o moivimento do dia a dia e como encaram o esporte na escola. Os movimentos representam a maneira de viver de um povo, e são também os resultados de uma cultura que faz parte da história.

JUSTIFICATIVA

Sabe-se que a Educação Física deve propiciar uma aprendizagem que mobilize aspectos afetivos, sociais e éticos. Partindo desse pressuposto os alunos serão incitados a participarem de novas situações de desafios corporais dentro das modalidades esportivas e manifestações culturais.

OBJETIVOS

• Estabelecer relações construtivas de respeito mútuo, repudiando qualquer atitude de violência.
• Incentivar a participação dos alunos nas atividades corporais.
• Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística e cultural.
• Ampliar os conhecimentos sobre a cultura dos esportes.
• Aprender sobre as diferentes funções em eventos esportivos (jogadores, árbitro, técnico,etc.).

CONTÚDOS

• Jogos Pré-desportivos e populares – queimada, jogo de bola de gude, jogo de dama, jogo de dominó.
• Brincadeiras – amarelinha, pular corda, pular elástico.
• Esporte Coletivo – Futebol de salão, voley, futebol de campo. Atletismo.
• Arte na Escola- Música, dança, artes visuais, gincana, aula – passeio.

ESTRATÉGIAS

• Realizar jogos de : queimada, boliche, futebol de salão.
• Realizar festival de música, de danças com os alunos no pátio da escola.
• Organizar aula-passeio com os alunos e retornando a escola eles irão produzir textos e desenhos livre.
• Promover campeonato de: amarelinha, pular corda, pular elásticos, futebol de salão, voley, futsal de campo, atletismo,etc.

RECURSOS

• Bolas, elástico, corda, apito, redes de voley, bola de gude, desenho de amarelinha no pátio.

PRODUTO FINAL

• Promover campeonatos, festival de músicas e gincanas.
• Interação de alunos, comunidade escolar e local.
• Participação efetiva dos alunos nas atividades culturais e esportivas realizadas pela escola.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS

• PARÂMETROS Curriculares Nacionais – língua Portuguesa/ Ministro da Educação Secretaria da Educação Fundamental. 3ª ed. Brasília: Secretaria, 2001.
• REVISTA, Nova Escola por que trabalhar com projetos: nº 122, São Paulo: 1999.
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