Modelo de relatório individual

Modelo de relatório individual

Comportamento social

Relaciona-se com os colegas, professores e demais profissionais da escola nas diversas situações do dia-a-dia;

Realiza suas brincadeiras preferidas (quais são, como participa dessas brincadeiras, precisa de intervenções nesses momentos, respeita combinados do grupo...);

Como soluciona conflitos (com autonomia, com insegurança...);

Demonstra atitudes críticas diante de momentos conflitantes;

Participação tímida durante as atividades em sala, embora tenha um bom relacionamento com todos os colegas;

Coopera com colegas e professora;

Apresenta cuidado com seus objetos pessoais;

Manifesta hábitos sociais (cumprimenta, agradece, desculpa-se; pede licença...);

Participa da roda da conversa;

Movimento

Participa com alegria das atividades que envolvem movimento com o corpo, ampliando a confiança em sua capacidade motora. 

Movimenta-se bem durante as brincadeiras ao ar livre: corre, pula , arrasta-se, pendura-se, etc, ampliando gradualmente o controle sobre o próprio corpo.

Valoriza suas conquistas corporais.

Demonstra confiança em suas possibilidades de ação e movimento.

Mantém o equilíbrio ao transportar objetos com as mãos.

Caminha sobre uma linha sem cair.

É capaz de coordenar a sua ação com a dos colegas quando o jogo requer.

Matemática

Identifica semelhanças e diferenças entre objetos e figuras.

Compara objetos e figuras de acordo com o tamanho.

Identifica os números.

Separa objetos de acordo com o numeral em destaque.

Identifica algumas formas geométricas, como círculo, triângulo e quadrado.

Interpreta o sentido dos termos: muito/pouco, dentro/fora.

Consegue  montar quebra-cabeças pequenos/grandes.

Identifica conjunto como um agrupamento de elementos.

Reconhece o zero como o numeral que corresponde ao conjunto vazio.

Memoriza e discrimina sequências, respeitando a ordem de sua apresentação.

Discrimina semelhanças e diferenças em detalhes, destacando as figuras que formam pares.

Linguagem oral e escrita

Aprecia ouvir histórias.

Está desenvolvendo-se gradualmente no processo de aprendizagem da leitura e escrita;

Interpreta o texto escrito, relacionando-o com o que o acompanha (fotografia/embalagem);

Não faz relação entre o que fala e escreve;

Realiza as primeiras tentativas de interpretação e de registro da língua escrita.

Relata acontecimentos com riqueza de detalhes.

Identifica  o seu nome.

Identifica o nome dos colegas.

Reconhece as letras do alfabeto.

Identifica as vogais.

Consegue formar algumas sílabas, construindo palavras.

Artes plásticas e cênicas

Apresenta iniciativa e originalidade em suas produções;

Gosta de desenhar;

Interessa-se por diversos recursos artísticos;

Manuseia a massa de modelar com interesse;

Participa de jogos dramáticos assumindo diferentes papéis.

Aprecia brincadeiras de "faz de conta" com fantoches/fantasias.