Projetos

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PROJETO BRINQUEDOTECA

DURAÇÃO:

JUSTIFICATIVA:

Brinquedoteca é um espaço criado com o objetivo de proporcionar estímulos para que as crianças possam brincar livremente, interagindo com outras crianças, proporcionando oportunidades para que elas aprendam a jogar,a participar, a esperar a sua vez, a competir e a cooperar, valorizando os sentimentos afetivos e cultivando a sensibilidade e incentivando a valorização do brinquedo como atividade promotora do desenvolvimento intelectual e social. A presença da brinquedoteca na vida das crianças hoje tem um papel fundamental uma vez que vem proporcionar às crianças a aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável.

OBJETIVO GERAL:

Ter um espaço criativo para a aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

·         Proporcionar oportunidade para que as crianças possam brincar sem cobrança de desempenho;

·         Estimular os movimentos da criança, favorecendo assim, o seu equilíbrio emocional;

·         Dar oportunidades para a manifestação de potencialidades;

·         Alimentar a inteligência e a criatividade;

·         Proporcionar maior número de experiências;

·         Proporcionar oportunidades para que elas aprendam a jogar,a participar, a esperar a sua vez, a competir e a cooperar;

·          Valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade;

·         Incentivar a valorização do brinquedo como atividade promotora do desenvolvimento intelectual e social.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:

Atividades relativas ao conhecimento da natureza, ao funcionamento dos organismos e das máquinas, buscando despertar toda forma de curiosidade nas crianças e adolescentes;

Atividades criativas envolvendo todas as formas de arte, promovendo um conhecimento maior das técnicas e formas de arte como uma forma de educação dos sentidos para o belo;

Atividades em grupo em forma de jogo ou brincadeira que despertem e desenvolvam habilidades diversas, em particular a capacidade de imaginar e sonhar.

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PROJETO - CONTE UMA HISTÓRIA

"Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história."

                                                                                                   (Bill Gates)

INTRODUÇÃO:

A Literatura Infantil vem crescendo cada vez mais no meio educacional, mas o professor ainda precisa reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância.

Percebendo a importância e a necessidade da turma estar em constante contato com os livros e o mundo magico das histórias infantis, mesmo bem antes da alfabetização, criei um projeto de leitura, que pode ser trabalhado em todas as faixas etárias, basta o professor fazer adaptação.

Área de conhecimento: Interdisciplinaridade

JUSTIFICATIVA:

O projeto pedagógico literatura infantil, oferece a proposta de enriquecer a imaginação dos alunos, proporcionando-lhe a oportunidade de criar, tornando assim uma leitura prazerosa.

Segundo Malamut, “lidas ou contadas ás histórias constitui-se em generosos processos educativo, pois ensinam recriando, dando a criança os estímulos e motivação apropriadas para satisfazer seus interesses, necessidade e sensibilidade”.

OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos uma forma lúdica de compreender o mundo da literatura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desenvolver o gosto de ouvir e contar história;

Conhecer os diferentes tipos de histórias;

Resgatar os clássicos da literatura infantil;

Desenvolver a linguagem oral, ampliando o vocabulário;

Estimular a criatividade e expressão corporal;

Incentivar o manuseio de livros, revistas, gibis e jornais.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS

Conto e reconto de histórias;

Montagem de livros de histórias;

Dramatizações;

Diferentes técnicas para apresentação da história: contadas, lidas, utilizando fantoches, histórias sem texto, clássicos, avental, DVD, dentre outros;

Modelagem, maquete, máscara;

Músicas;

Desenhos livres;

Pintura com dedos;

Recorte e colagem;

Leitura de imagem;

Atividades contextualizadas integrando os conteúdos.

RECURSOS MATERIAIS

• Giz de cera; giz colorido;

• Tinta guache;

• Massa de modelar;

• Papéis diversos; cola e tesoura;

• Livros, gibis e revistas;

• Dvds

AVALIAÇÃO:
 Será continua no decorrer da prática do projeto e será observada a mudança na ação do aluno.

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PROJETO DE LEITURA - Monteiro Lobato

"Um país se faz com homens e livros".

Introdução:
Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos grandes homens da história desse país. Grande escritor, celebrado por gerações e gerações de crianças por seu espetacular trabalho “O Sítio do Pica-pau Amarelo”. Monteiro Lobato foi também um empreendedor. Além disso, através de todas as suas produções e realizações queria por que queria fazer com que o Brasil pudesse crescer desenvolver-se, ocupar um lugar de destaque mundial dos países. 
Originário do interior de São Paulo, mais especificamente da cidade de Taubaté o escritor fez um pouco de tudo em sua vida. O que mais permanece na memória coletiva nacional é a sua forte ligação com as crianças. Proximidade e carinho conseguidos com o apoio da Narizinho, da Emília, do Visconde, do Pedrinho e dos demais personagens do Sítio. Em suas obras dedicadas ás crianças, Monteiro Lobato conseguiu verdadeiras façanhas como contar a história do mundo tornando-a divertida e atraente para os pequenos. 
Uma “viagem” pelo mundo, através das páginas de um livro.
Essa é a proposta do Projeto de Leitura, que será realizado ao longo do ano com alunos.

Objetivo: O Projeto de Leitura tem como objetivo familiarizar as crianças com os livros e estimular o hábito e o interesse pela leitura, buscando cativar e atrair os alunos para terem mais intimidade com o mundo da leitura.
Tendo como tema “Sitio do Pica Pau Amarelo” O Universo de Monteiro Lobato.

Justificativa: 
Conhecer o Sítio e seus personagens, desbravando as páginas escritas pelo Monteiro Lobato, é muito mais que um dever escolar, é um grande prazer e contribuição essencial para o nosso próprio sentimento. Lobato significa literatura de muita qualidade e história. Não ler suas obras significa abrir mão de livros que simbolizam nossa própria identidade. O sitio do Pica-pau amarelo será uma maneira que o CEI, encontrou para apresentar aos alunos esse maravilhoso escritor, desenvolvendo nos alunos a paixão pela leitura.

Desenvolvimento:
1 - Apresentação do Autor:
Conhecer vida e obra do autor 

2 - Apresentação dos principais personagens e suas características:
- Músicas;
- Filmes;
- Cartazes;
- Dobraduras;
- Confecção de bonecos;
- Culinária

3 -Confecção de um livro gigante:
- Produção coletiva 

4 – Atividades sugeridas:
Histórias narradas pela professora das mais variadas formas, avental, leitura livre, roda de leitura etc.
Confecção de maquete
Jogos – Cd – rom
Visita ao Sítio do Pica Pau Amarelo em Taubaté 
Confecção de livros – receitas e dos personagens
Teatro de fantoche e sombra
Observação do Sítio do Pica Pau Amarelo antigo, primeira versão (DVD) e fotos
Confecção de personagens através de massa de modelar
Construção de uma casinha com caixa de leite para servir de cenário
Exposição de livros

Culminância: Dá se o encerramento do projeto com Primeira Feira do Livro Infantil com participação dos alunos e pais e comunidade.