Plano de Ensino Anual 4º ano

Plano de Ensino Anual 4º ano

Plano de Ensino Anual

Unidade Escolar

Componente Curricular: LÍNGUA  PORTUGUESA                                 Ano de Escolaridade: 4º ANO

Nome da Professora:

Estratégias:

-Cópia, leitura, interpretação e produção textual (gêneros diversos);

-Jogos, jograis, brincadeiras e músicas;

-Conversas formais e informais;

-Confecção de cartazes e desenhos;

-A escrita (formal e informal);

-Atividades envolvendo letras, sílabas, palavras, frases e textos;

-Conto de história (leitura antecipatória,  analise dos desenhos, ilustrações e pinturas);

-Utilização de palavras cruzadas, caça-palavras e palavras enigmáticas;

-Utilização de letra bastão e cursiva;

-Uso do dicionário;

-Atividades de juntar, separar, relacionar, completar, desenhar, pintar, recortar, colar, montar, copiar, etc;

-Utilização de livros e gibis;

-Uso de livros e folhas de diversos modelos etc;

-Trabalhos envolvendo letra, sílaba, palavras, frases e textos.

            Avaliação:

-Arguição oral;

-Leitura;

-Atividades escritas;

-Ditados;

-Participação;

-Avaliação objetiva;

-Observação realizada diariamente e de forma contínua.

Unidade Escolar: 

Componente Curricular:  MATEMÁTICA                                           Ano de Escolaridade: 4º ANO

Nome da Professora:

Estratégias:

-Atividades no caderno, livro e papel;

-Leitura, cópia e interpretação dos símbolos e numerais;

-Conversas formais e informais;

-Representação através de desenhos e pinturas;

-Utilização de blocos lógicos, material dourado e ábaco;

-Utilização de quadro valor;

-Situações concretas e cotidianas envolvendo as operações matemáticas;

-Resolução de situações problemas;

-Exploração da orientação espacial através de diferentes formas;

-Utilização de tabelas e gráficos simples com a lista de palavras móvel;

-Forma e figuras geométricas (uso de ilustrações, embalagens, etc);

-Jogos e brincadeiras;

-Utilização de calendário e relógio;

-Registro de medidas utilizando barbante, metro, régua, frasco, potes, garrafas, etc;

-Utilização de malha quadrada;

-Uso do dicionário.

Avaliação:

-Leitura;

-Atividades escritas;

-Contagem;

-Operações matemáticas e situações problemas com material concreto;

-Participação oral;

-Avaliação objetiva;

-Observação realizada diariamente e de forma contínua.

Unidade Escolar: 

Componente Curricular:  CIÊNCIAS                                           Ano de Escolaridade: 4º ANO

Nome da Professora:

Estratégias:

-Observação da natureza e do ser humano como sendo parte integrante e agente de transformação do meio

  em que vive;           

-Jogos, brincadeiras e músicas;

-Representação através de desenho, pintura, recorte e colagem;

-Pesquisa;

-Entrevista e debates;

-Confecção de cartazes;

-Representação do corpo humano com suas partes e órgãos;

-Hábitos de higiene pessoal e do ambiente;

-Representação dos seres vivos (animal e vegetal), ciclo vital (nascimento, crescimento, reprodução e

  morte); 

-Representação do ambiente modificado e natural;

-Coleta de dados para confecção de cartazes para expor objetivo de pesquisa;

-Conversa formal e informal;

-Utilização de fotos e ilustrações variadas e vídeos;

-Palavras cruzadas, diagramas e caça-palavras;

-Trabalho diversificado com recursos naturais: a água, o solo, o ar e os seres vivos;

-Tratamento de informações fornecida por meio de desenhos, quadros, listas, pequenos textos (orientado

  pelo professor).

Avaliação:

-Atividade oral e escrita;

-Trabalhos e pesquisas;

-Avaliação objetiva;

-Participação;

-Observação realizada diariamente e de forma contínua.

Unidade Escolar: 

Componente Curricular:  GEOGRAFIA                                          Ano de Escolaridade: 4º ANO

Nome da Professora:

Estratégias:

-Uso do espaço físico, a paisagem e o lugar de convívio;

-Estudo do ambiente;

-Jogos, brincadeiras e músicas;

-Conversas informais e formais;

-Coleta de dados;

-Representação através de desenho, pintura, recorte e colagem;

-Pesquisas;

-Entrevistas e debates;

-Utilização de fotos, ilustrações e vídeos;

-Palavras cruzadas e caça-palavras;

-Utilização da linguagem cartográfica (globo terrestre e mapas variados);

-Confecção de cartazes.

Avaliação:

-Atividade oral e escrita;

-Trabalhos e pesquisas;

-Avaliação objetiva;

-Participação;

-Observação realizada diariamente e de forma contínua.

Componente Curricular:  HISTÓRIA                                          Ano de Escolaridade: 4º ANO

Nome da Professora:

Estratégias:

-Reconhecimento de semelhanças e diferentes dos diversos grupos sociais étnicos;

-Jogos, brincadeiras e músicas;

-Conversas informais e formais;

-Coleta de dados;

-Representação através de desenho, pintura, recorte e colagem;

-Pesquisas;

-Entrevistas e debates;

-Utilização de fotos, ilustrações e vídeos (identificando as transformações do tempo);

-Palavras cruzada e caça-palavras;

-Utilização de combinados (regras de convívio em grupo);

-Questionários;

-Trabalhos variados (datas comemorativas, símbolos  nacionais, pontos turísticos de Cortês;

-Confecção de cartazes.

 Avaliação:

-Atividade oral e escrita;

-Trabalhos e pesquisas;

-Avaliação objetiva;

-Participação;

-Observação realizada diariamente e de forma contínua.