Projeto: Oficina da Alegria

IDENTIFICAÇÃO:

Nome do Projeto: “Oficina da Alegria”

Local: Escola Municipal de Ensino Fundamental Alfredo Juliano

Clientela: alunos da educação infantil e das séries iniciais do ensino fundamental

Período: fevereiro a dezembro de 2007

Professor responsável: Rodrigo Necchi Soares

JUSTIFICATIVA:

“A criança aprende brincando”. Diante dessa realidade e considerando a necessidade de se oferecer limites aos educandos, surge a necessidade de um direcionamento dessa aprendizagem.
O presente projeto, embora dê maior ênfase à socialização do educando, permitirá, ao mesmo, momentos de autonomia e de grupo, de forma que se conheçam as diferenças individuais (temperamentos) e sejam desenvolvidas habilidades cognitivas, visando acrescentar, ao ensino, a formação de um cidadão mais crítico e participativo.

OBJETIVOS:

• 
  

Despertar nos alunos o interesse pelas atividades recreativas, culturais e lúdicas.

• 
  

Oportunizar ao educando momentos de integração afetiva, social e cultural.

• 
  

Resgatar o folclore através de brincadeiras antigas, esquecidas com o tempo.

• 
  

Preparar os alunos para o convívio social, trabalhando a desinibição, expressão e comunicação.


DESENVOLVIMENTO:

Em uma sala adequada, com materiais específicos, os alunos (em um período semanal), realizarão atividades como:

• 
  

prática de teatro (dramatizações);

• 
  

música, canto e dança;

• 
  

exercícios envolvendo esquema corporal;

• 
  

filmes, slides;

• 
  

teatro de fantoches;

• 
  

folclore;

• 
  

confecções artísticas;

• 
  

confecção de jogos e brinquedos com material de sucata;

• 
  

brincadeiras que desenvolvem a imaginação em geral;

• 
  

técnicas de relaxamento;

• 
  

atividades recreativas;

• 
  

e demais atividades lúdicas.

CRONOGRAMA:

Projeto permanente, cada turma utilizará a sala um período (de 55 minutos) semanalmente, para o desenvolvimento das atividades. Sendo um processo contínuo e cumulativo.

RECURSOS:

• 
  

espaço físico (sala);

• 
  

espelho;

• 
  

tapete;

• 
  

jogos didáticos, recreativos;

• 
  

fitas cassetes, CD(s), músicas, fitas de vídeo;

• 
  

literatura infantil;

• 
  

material de sucata;

• 
  

massa de modelar, argila;

• 
  

tintas, pincéis;

• 
  

fantoches e palco;

• 
  

murais;

• 
  

brinquedos;

• 
  

colchonetes;

• 
  

aparelho de som, televisão, vídeo cassete;

• 
  

materiais recreativos;

• 
  

balões;

• 
  

material de apoio para professores (livros, polígrafos, etc).

AVALIAÇÃO:

Espera-se que os alunos, tenham no decorrer do desenvolvimento das atividades lúdicas, atitudes de companheirismo, sociabilidade e integração no grupo e no meio, bem como reconhecer suas potencialidades, adquirindo gosto pela música, dança, teatro, folclore e demais atividades culturais e cognitivas. Levando em consideração o desempenho, a criatividade e participação, a fim de que passem a sentir prazer nessas e nas demais atividades escolares.